A continuación se enuncian las actividades publicadas durante 2014 por la autora Inmaculada Barbasán, sola o en colaboración, en RutaEle revista digital de innovación educativa para profesores de E/LE:
RutaEle nº. 7 febrero 2014:
Susurrando suaves sonidos, autora: Inma Barbasán, José Ricardo March.
Actividad para desarrollar la sensibilidad literaria de los alumnos mediante el trabajo fonético con la aliteración. Nivel: C.
Personajes insólitos, autora: Inma Barbasán.
Divertido juego de rol para ejercitar de forma creativa el contraste entre pretérito indefinido y pretérito imperfecto. Nivel: A2/B1.
Lo bueno, si breve…, autores: Inma Barbasán y José Ricardo March.
Actividad comunicativa para profundizar en el refranero hispánico y familiarizarse con el empleo de refranes en situaciones de la vida cotidiana. Nivel: B.
RutaEle nº. 8 junio 2014:
Las vacaciones perfectas, autora: Inmaculada Barbasán.
B1. Actividad en la que los alumnos deben negociar un destino común de vacaciones empleando las estructuras concesivas con subjuntivo.
¡Dadme un consejo!, autora: Inmaculada Barbasán.
A2/B1. Juego de rol para practicar las estructuras de consejo con condicional e imperativo en el que cada alumno expone un problema diferente y pide la ayuda de sus compañeros para que lo ayuden a solucionarlo.
El asesor de imagen, autora: Inmaculada Barbasán.
A2. Juego en el que los estudiantes deben aconsejar a sus compañeros qué modificaciones deben realizar en su vestuario ante determinado evento o situación en la que se van a encontrar.
RutaEle nº. 9 octubre 2014:
¿Cómo es quién?, autora: Inmaculada Barbasán
Nivel B2. Juego para ampliar, profundizar y practicar los adjetivos de carácter y personalidad con la ayuda de personajes históricos y de ficción.
¡Quiero ser alcalde!, autora: Inma Barbasán.
Nivel B. Actividad en la que los alumnos hacen su propia campaña electoral con ayuda de los conectores argumentativos, ¿quién convencerá a sus compañeros de que su visión del mundo es la mejor opción para ser elegido alcalde de la ciudad?
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RutaEle ISSN 2254-1500
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